让孩子独立吧 不要当孩子保护伞

近日在新华网看到这样一则消息,一位小学老师说,小学一年级新生吃饭要喂,系鞋带、看钟表、剥鸡蛋等基本生活技能也都成了难题……在独生子女时代,每个孩子都是家中的宝,特别是在4-2-1家庭中,父母也对孩子关心有加,老人也加倍呵护着孩子,很多孩子都是饭来张口,衣来伸手,很多孩子就有了惰性,容易养成了养尊处优的性格。

让孩子独立吧,不要当孩子保护伞

爱孩子变成害孩子,这样的家长只能让孩子永远成长在家庭的保护伞下,孩子何时才能独立,怎么才能在社会上立足呢?雷锋说,不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。很多育儿书里都提到,家庭教育中,培养孩子的一个最重要的目标,就是让孩子与父母保持独立,帮助他们成为一个独立的个体,有一天当孩子离开父母的时候,能自己独挡一面。

孩子总有一天会长大,最终要摆脱父母这根拐杖,离开家庭自己走向社会的。孩子的成长就像一棵小树的成长,小树如果永远生活在大树的保护下,没有经历暴风雨的洗礼怎么才能长成参天大树呢?在学龄前家长就应该培养孩子独立,小学阶段的孩子是学习能力最强的时期,健全人格非常重要,可以多给孩子进行挫折教育。独立性强的孩子,往往做事有明确的目的性,能主动做事,有进取心和克服困难的坚强意志,长大后也能更好地适应社会。

孩子的独立性是怎么培养的?是在实践当中培养起来的。凡是儿童自己能做的应该让他自己做,不要代替他,这是一个教育原则。放手让孩子做力所能及的事情,家长要从首先培养孩子日常生活的初步自理能力,如从简单的孩子自己吃饭,自己穿脱衣服到孩子帮忙做家务……培养这些基本能力、基本习惯是非常重要的,从而逐渐培养孩子的独立意识。孩子通过自理能力培养独立性,孩子遇到一些困难不想干了,家长千万不要心软,更不要包办代替,这样很容易让孩子有依赖性。建议家长刚开始可以从旁帮助,多给孩子鼓励,到后来就让孩子自己做。

教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让孩子动手,亲自参加实践,吃点苦,受点累,不但可以探究知识奥秘,培养创造能力,而且有利于坚强意志和吃苦耐劳精神的形成。”家长要把培养孩子独立性的目标装在心里,因为特别是家庭教育,它是随时随地都有教育。根据孩子的年龄特点经常为孩子提供独立活动的机会和条件,帮助他们逐步学会自己做事、自己动脑筋想问题。家长应该从小就要开始锻练其“独立性”, 包括生活的“独立性”和学习的“独立性”让他尽可能摆脱依赖依赖父母。

看看如今的社会,竞争之激烈,请父母不要当孩子的保护伞了,让孩子独立吧!给孩子动手做事、待人接物的机会,不要怕孩子受苦受累,不经风雨何以见彩虹,只有经历了才会有长进,孩子只有在不断的发现错误和纠正错误中才会真正长大![

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