冯惠燕:爱是智慧的源泉

冯园长亲自上课,讲一幼的历史背景、创业经过和园里的老师。对这一点,东城区教委学前科科长连玉华一再表示肯定:“冯园长的一大鲜明之处在于不忘历史和过去,对以前的老同志、老园长非常尊重和肯定。不否定前人,不失为聪明和大气的做法。能用历史的眼光看待园所的发展,今天的发展、创新才更有根基。”

“分母”、“分子”,当园长和当教师的最大不同就是站位。围绕站位,理论素养和管理经验就像左右手,必须相辅相成。1992年,一下子从教师岗位转到一把手位置的冯惠燕比任何时候都清醒――必须充电。有一件小事儿,冯园长现在常用来鼓励新转到管理岗位的老师――刚开始,她连给老师写请假条都得查资料。那段时间,要强的冯惠燕不靠天、不靠地,硬是靠白天上班、晚上学习、休息日听课的连轴转,靠比当老师还用心的钻研劲头,实现了角色转型。相比充电,1993年幼儿园盖新楼,让冯惠燕学到了更多的“实战”经验。当时,挖地基的工作在晚上进行。一开工,周围的住户就把园门堵得严严实实,要收扰民费,有的人甚至坐在铲车车斗里不出来。冯惠燕只能挨家挨户说对不起,甚至把办公室腾出来给周围的居民住,还四处筹钱落实补偿费用,整整在工地守了三天三夜。那场战斗中,冯惠燕不能发一枪一炮,只能扛。但教职工都看在眼里,新楼盖到大半截,冯惠燕在教师心中的地位也起来了。

对于自己的价值,冯惠燕用俄国大文豪托尔斯泰的一句名言表明了立场,“一个人就好像一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母越大则分数的值就越小。”为了控制分母,她保持着冷静的头脑,“只有不断学习,才能知道自己有多无知”。所以,即使当了园长,观摩教学活动、参加课题研究,冯惠燕园长一个都没有少。社会上熟悉冯惠燕园长的人都知道,礼拜三肯定请不动冯园长。因为每个礼拜三是一幼的艺术教育公开课日。全园每个班级都要组织公开活动,接受领导随时推门检查。这一天内,冯园长要带着领导班组,把三个年级的所有活动都看完、点评完。假如正好遇上市里实在推不掉的活动,冯园长回到园里的第一件事也是找业务园长补上笔记。

“一竿子到底”新大楼落成给园里带来了新气象。但冯惠燕心里明白,硬件改造只是第一步,若教职工的观念和园所的体制跟不上时代,个人和园所的发展都不能长久。而观念和体制的进步,靠一点改变根本实现不了,一场硬碰硬的改革在所难免。改革的根本还是在人。1997年,一幼推出的人事制度改革意味着“大锅饭”将被彻底打破。园内不论编内还是编外人员,一律实行岗位聘用合同制,根据岗位和级别定薪酬。对于承担工作较多的青年教师而言,改革意味着受益。但对于一小部分老同志而言,改革意味着必须接受减薪甚至落聘的现实。矛盾不可避免。现在回头看这场改革,成功还应该归因于“一竿子到底”的民主管理。一幼的老师不仅熟悉业务,对于园内各种制度、会议说起来也头头是道。这绝非贬义。现象背后总有现象发生的机制。一幼的任何制度都建立在一套民主机制之上,具体而言就是两种制度建立方式――预设式和生成式。从上而下提出一整套的规章制度;针对关键问题,再以民主商议的方式建立一些针对性的制度规定,不断发展、增补、完善。从群众中来的制度、与群众利益密切相关的会议才会被群众认可。有了机制就得有抓手。抓手一,负责给教师评级的评审小组。小组成员来自党、团、工会、教工四类的教职工骨干。当事人回避制和旁听制的结合使整个评审过程公开、透明。人事制度改革中,分配制度最难改,而分配中最关键的问题是评价。旁听制的实施更巧妙地化解了群众可能的不解。参与旁听的代表用亲身经历主动做说服工作,使持不同意见的人也能心服口服。抓手二,教代会。教代会的作用要发挥,就要强化其民主决议的功能。一幼的所有提议都要上教代会讨论、表决。像人事制度改革方案需要一条条细致讨论,而且随着问题出现不断修改。像教师的评价标准已经上了两次教代会,历经四次大改。在冯惠燕眼里,民主才能解脱园长,这不仅仅是领导智慧,也是作为一名共产党员的基本觉悟。而最关键的是,“一竿子到底”的民主使教师真正有了当主人的感受。参政从形式到内容保障了老师说真话的权利。这让他们在承受人事改革压力的同时,也依然能快乐地工作。

园长的智慧在一幼,制度都是从园所、教师发展角度,而不是苛刻教师的角度出发。人不应该被制度支配,应该成为制度的主人。同样,园长不应该被事务支配,而要成为管理的主人。冯惠燕园长的办法是“一抓不能不抓的事,二抓能干的人来干事,三用一根线串起一堆事”。特别是面对纷繁的工作,把它们想到促进孩子发展这个总目标上,做的时候是一件事情,总结的时候分类总结。只要有一个清晰的思路,任何总结、讲稿都可以从平时扎实的工作里提取。再智慧、再有经验的园长也是人,如果心态没有调整好,就感受不到工作的快乐,也承受不了更大的压力。2000年,一幼开始建分园,通气、通电、装修要在5个月内完成,而冯惠燕手里一分钱都没有。在多次解释、保证、请求之后,她用欠条换来了工程的顺利进行,但后来很长时间她甚至不敢待在办公室,为了躲债。园长总有干不完的事,但精力毕竟有限。就算是一直很皮实的冯惠燕有时也会疲倦得需要中午打个盹,会把在家睡个没有闹钟声音的懒觉当成最大的幸福。但多大的困难跟前,她都能该吃就吃,该睡就睡。“工作不仅要拿得起,更要放得下。退一步海阔天空。而且心态好了,思想包袱能放开,就能休息好,工作才能调整好。当园长要比教师有更强的承受力,自己顶不住就趴下了,趴下来就倒了,倒了可能就后退了,后退了可能就没主意了,没准就从园长位置上撤下来。”

冯惠燕说:“爱是智慧的源泉。爱是付出,是牺牲。只有热爱,才会有全身心的投入。”但爱从何来?如果没有当年领导、师傅的点滴爱护,如果没有现在领导、同事的尊重和信任,如果没有孩子甜甜地喊她“冯妈妈”时的由衷喜爱,再如果没有当了她多年“专职”司机的丈夫、会像朋友一样和她交流的儿子的支持,那么她内心还会有爱吗?但是,假如她没有一份爱人之心在先,她又会获得别人的爱吗?使事业成功的手段在于理性,但对事业的追求更需要感性。当你拥有爱时,请珍惜这份动力。当你感到孤独时,请不要吝啬付出,你一样可以用你的所有报答爱。你所拥有的爱来自父母,来自天地。大音希声,大爱希情。面对生命,又有何借口不用你的所有来报答爱?


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